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Nombre |
| jul, 2010 |
Esta publicación surge de la selección de las mejores investigaciones llevadas a cabo con los recursos adjudicados en el Segundo Concurso FONIDE 2007, cuyas investigaciones fueron desarrolladas durante todo el año 2008. En aquel concurso se financiaron un total de doce investigaciones, y si bien es cierto, todas ellas cumplen con los criterios de calidad, se ha optado por publicar los ocho mejores resúmenes de estos estudios, dada su destacada excelencia y/o relevancia actual. |
| mar, 2010 |
El clima escolar se ve negativamente afectado por la intimidación, debido al estado emocional que genera con posterioridad al acto, sus consecuencias psicológicas y sobre la salud física y porque un alto porcentaje de agresiones ocurren en la sala de clases. El clima que se genera favorece la emergencia de nuevas acciones intimidatorias. Si se ha establecido que, el clima positivo es una de las variables que más impactan en el aprendizaje, la presencia de intimidación impactaría negativame. |
| mar, 2010 |
Este estudio tuvo tres propósitos: i) identificar factores explicativos del mejoramiento de resultados PISA Lectura de los alumnos chilenos de 15 años entre 2001 y 2006; ii) identificar factores que contribuyan a explicar el aumento de la desigualdad en dichos resultados; y iii) analizar porqué la prueba SIMCE Lenguaje de 2° medio aplicada en el mismo período no mostró un mejoramiento análogo de los resultados de los alumnos chilenos. |
| mar, 2010 |
Este estudio ha sido realizado por un equipo de investigadores del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE, de la Universidad Alberto Hurtado y su objetivo general ha sido analizar, desde el punto de vista de sus actores fundamentales, las principales orientaciones que tiene el modelo de enseñanza media técnica profesional en Chile y los proyectos educativo / laborales que predominan entre estudiantes y egresados del sistema. |
| dic, 2009 |
El presente informe corresponde a una investigación que indagó en el modo en que se operacionalizan algunos aspectos del saber pedagógico en aulas de escuelas rurales de comunidades mapuche de la Región de La Araucanía. Su propósito es establecer una comparación con el proyecto anterior desarrollado en escuelas de Santiago, para contribuir a una conceptualización compartida del saber pedagógico en la formación docente inicial y continua. |
| abr, 2009 |
Esta investigación sobre bienestar/malestar docente y condiciones de trabajo en profesores de enseñanza media de la provincia de Santiago, se enmarca dentro de las actuales tendencias de investigación sobre salud laboral docente, que buscan analizar conjuntamente procesos de bienestar/malestar y salud y las condiciones materiales y psicosociales en la cuales se realiza el trabajo cotidiano. |