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Estudios y Evaluaciones

En esta sección usted encontrará los resultados de algunos de los Estudios y Evaluaciones que realiza anualmente el Ministerio de Educación con el objeto de contar con información de base empírica sobre su quehacer para la toma de decisiones de política Educaciónal.
Estudios Recientes
Aquí usted podrá encontrar los informes finales de algunos de los Estudios y Evaluaciones encargados por distintas unidades del Ministerio de Educación realizados en el presente año.
Estudios Anteriores
Aquí usted podrá encontrar los informes finales de algunos de los Estudios y Evaluaciones encargadas por distintas unidades del Ministerio de Educación, realizados al menos un año antes del año en vigencia.
Recursos
Información y referencias de estudios realizados por otras unidades dependientes o instituciones relacionadas al Ministerio de Educación.

LO MAS VISTO ...

ESTUDIOS RECIENTES

Análisis del Sistema Escolar desde la Perspectiva de Género 2006 - 2007

Este documento se encuentra enfocado en tres importantes actores del sistema escolar, docentes, asistentes de la educación y estudiantes. Cada uno de estos actores se encuentra descrito a partir de la información recolectada en los procesos llevados a cabo por el Departamento de Estudios y Desarrollo de la División de Planificación y Presupuesto, e intenta dar cuenta de la realidad de cada uno desde la perspectiva de género.

ESTUDIOS RECIENTES

Estudio Mejoramiento de la Gestión y la Calidad de la Educación Municipal.

El estudio revisa información cuantitativa sobre la evolución del sector municipal desde 1990; elabora un estudio econométrico sobre la influencia de ciertas dimensiones de la gestión educativa municipal sobre el desempeño escolar; recoge evidencia cualitativa sobre el funcionamiento de la educación municipal; revisa la experiencia de países con sistemas descentralizados exitosos.

ESTUDIOS RECIENTES

Situación del Liderazgo Educativo en Chile

Este estudio, tiene como principal objetivo conocer y tipificar las prácticas de liderazgo de los actuales equipos directivos de establecimientos educativos municipalizados y particular-subvencionados, a fin de encontrar prácticas que contribuyan a la instalación del Marco de la Buena Dirección como herramienta de mejoramiento y evaluación de competencias y desempeño directivo y, el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Educacional.